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Proyectos Erasmus+ KA104
Acreditación Erasmus
SEGUNDA MOVILIDAD ERASMUS +K104 2019-21
CURSO INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING.
Septiembre 2019
9/09/2019 - PRIMER DÍA EN PRAGA- INTRODUCTION TO CRITICAL AND CREATIVE THINKING - CURSO IMPARTIDO POR EUROPASS Y FINANCIADO POR EL PROGRAMA ERASMUS+ DE LA UE.
El centro ITC en Praga imparte el curso Innovative Approaches to teaching para el programa ERASMUS+ financiado por UE
Por la mañana fueron presentaciones con actividades que darían paso al módulo teórico de como desarrollar el pensamiento crítico y creativo en el aula
Discusión de las destrezas necesarias para el siglo XXI para luego insertarlas transversalmente en nuestros objetivos
Ya en la tarde se nos ofreció un gran tour por Praga y entre otros puntos de interés vimos la Casa Danzante
El día finalizó ante el Muro de John Lennon en Praga, un sitio lleno de historia (Clica en la foto para más información)
Soy un párrafo. Haz clic aquí para agregar tu propio texto y edítame. Es muy sencillo.
10/09/2019 - SEGUNDO DÍA EN PRAGA - LAS ITC'S & CRITICAL AND CREATIVE THINKING - ENSEÑANDO A LOS ALUMNOS A APRENDER
Este segundo día de formación en Praga dentro del programa Erasmus + de la UE ha estado lleno de cosas buenas; una de ellas es como seguir enganchando, motivando y a no perder el interés con las aplicaciones que usamos. Uno de las claves, que hemos visto en el curso, en el uso de la ludoficación (gamificación/gamification) es la creación de incentivos y a utilizar el pensamiento crítico y la metacognición con las actividades.
Algo también muy interesante ha sido el uso de la ludoficación en combinación con el flipped classroom (clase invertida/pedagogía inversa).
11/09/2019 - TERCER DÍA EN PRAGA- LA ENSEÑANZA REFLEXIVA (INQUIRY BASED LEARNING) Y LA ADAPTACIÓN DE MATERIALES EN LA DIFERENCIACIÓN DE LA CLASE.
VISITA A UN CENTRO ESCOLAR DE PRAGA.
CLase de formación teórica
En este aula diseñada por los propios alumnos se aprende a manejar el hardware y a montar un ordenador según las necesidades
PONIÉNDONOS EN EL LUGAR DEL ALUMNO Y TRABAJANDO CON EL APRENDIZAJE REFLEXIVO (INQUIRY BASED LEARNING) CREAMOS ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA LA DIFERENCIACIÓN
11/09/2019 - CUARTO DÍA EN PRAGA- LA EVALUIACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA: rúbricas, checklists,
autoevaluación y coevaluación. Uso de herramientas ITC para la evaluación.
En esta sesión trabajamos la evaluación sumativa y formativa, centrándonos en la evaluación formativa. Para ello trabajamos en aprendizaje entre iguales (peer education) enlazando múltiples actividades partiendo de una primera que daba excusa a todas las demás
En una segunda parte de esta sesión, fundamentalmente práctica, nos centramos en el uso de las ITCs para la evaluación formativa, usando diferentes aplicaciones y siempre relacionándolo con las actividades que se estaban realizando
Aprovechando que el museo Národní Technické está a la vuelta de la esquina del ITC (International Training Center) hicimos una vistita después de la sesión de hoy
11/09/2019 - QUINTO DÍA EN PRAGA - EL ENFOQUE POR TAREAS · Pensamiento crítico y creativo, cómo desarrollarlo · FIN DE CURSO Y ENTREGA DE CERTIFICADOS
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Después de haber trabajado con el aprendizaje por tareas y haberlo relacionado con las últimas tendencias educativas (gamificación, escaperoom, aplicaciones...) hemos acabado el curso. Con tristeza pero con alegría por los conocimientos adquiridos para poner en práctica en nuestro centro es hora de decir adiós a Praga, después de haber recibido nuestro certificado de participación.